第三章 (第2/3页)

识逐渐变得迷蒙。

    “等一下，她是不是睡着了呀？”一名女同学伸手在丁水柔面前尝试性挥了挥。

    “萌子？萌子？”

    “没用的，她又睡着了。”

    “每次都这样，都不专心听我们说话。”其中一人喃喃抱怨着，一脸头疼的模样。

    “算了，快打钟了，我们还是快进去上课吧！”

    “萌于，记得，等一下去找铃木老师。”极尽义务地推了推丁水柔的肩膀，女同学算是有了交代。

    “她没有听见啦！”

    “你刚才应该推更用力一点。”“我已经算很用力了耶！萌子那么纤弱，我哪敢太用力？”

    “说得也是。”

    “算了、算了，上课了啦！”

    渐渐的，女学生的声音越来越远。

    直到周围的喧哗归于寂静，长廊下的松树沙沙作响，丁水柔才后知后觉地悠悠转醒，恢复了些许神智。

    对了，方才她们说了些什么？

    好像是铃木老师找她去面谈。她依稀记得某个同学说了这句话，其他的，她就没有印象了。

    还是先去上课吧！

    方才，她好像有听到上课钟响，不知道上课多久了？还是她听到的其实是下课钟声？

    不对，她是下了课才走出教室的，那应该是上课钟才对。

    可是，她怎么觉得自己好像听了两次钟声？难道已经上了课，又下了课？

    她“又”旷课了？

    呃，她的时间有些混乱。

    不过，看走廊一片安静，没有学生活动的迹象，应该是还在上课没错吧？

    总不会是…放学了吧？

    她相信自己还不至于睡到这么离谱的地步。

    而且，天还亮着呢！

    打了个呵欠，长睫半掀，确定了自己教室的位置，丁水柔举步欲行。当然，这是在半梦游的状态下。

    要丁水柔有睡饱的一天，怕是一种奢求吧！

    对了，她好像…忘了什么…

    看到手上抱着的“植物病虫害防治”提醒了她那一纸信笺曾经的存在。

    到哪儿去了呢？

    方才似乎有个男孩踩着了，怎么？他没还她吗？

    好像，是高中部的学生。

    学校的初中部与高中部教室是同栋不同侧，向来是共用同一个楼梯的。

    瞧那身形，应该是高中部的学生没错。

    不过，他踩着了怎么没还她呢？

    很显然的，对于先前发生的事，丁水柔的记忆出现了破损的迹象。

    修复…不全…

    她的大脑发出这样的警讯。

    “算了，再抄就是了。”丁水柔脑袋混沌地想着。

    虽然感觉有些奇怪，她却没有再费心深思。

    总归一句话，就是她懒。

    因此，她也就没发现！近在咫尺，孤伶伶地躺在窗棂上的那纸信笺。而那背后，添了另一个苍劲的字迹。

    上课爱打瞌睡、没事旷课、手上无时无刻抱着园艺书籍、便当盒里放培养土、桌上放绿色盆栽、带抱枕上课…举凡以上种种，皆不是一个好学生应有的行为。

    不！应该说，任何一个正常的学生，都不应该有后面那几项行为。

    可是，丁水柔却一次做足了。

    “这抱枕的绣工好精致，萌子，是你自己做的吗？教教我们嘛！”女孩对手工艺总是充满了高度兴致，几个同班同学围着丁水柔，兴奋极了。

    “我…没力气…再做一个了。”丁水柔含糊地应着，水眸半眯，看着眼前“挟持”着自己抱枕的女同学，直想着她什么时候才肯把抱枕还她，让她安安稳稳地睡个好觉。

    午休，是她难得能光明正大睡觉的好时光啊！

    “别这么说嘛！你花了多久的时间做的呀？会不会很久？”那女学生对着鹅黄色抱枕左抚右弄，爱不释手。

    “很…久…”看来，一时半刻，她是无法与心爱的抱沈温存了。

    于是，她一手拿起水杯，开始浇起桌上少说有十来盆的小型盆栽。并以另一手打开便当盒盖，取出少量的培养土，然后…手，就这么僵在半空中。

    她这样的行为，大家早巳见怪不怪，习以为常o，

    严格说来，她其实不是在浇水，而是在滴水。

    没错，滴水！

    丁水柔边打着盹，边浇水的结果，就是造成水杯里的水要流不流，一滴滴地渗入盆栽内。

    一旁的某个同学忍不住接过她的工作，替她的宝贝盆栽挠起水采，而她竟然还毫无所觉。

    “要洒多少？”另一人问道。

    “什…么？”

    “培养土。”

    “噢，一…点点，每…盆…”她含糊不清地道。

    “知道了。”

    要听懂她这种拖曳的说话方式，还真是难为了她的同学。

    “很久？是多久？”

    “嗄？”

    “抱枕。”女同学提醒道，忍不住翻了个白眼。

    “一…两…年吧！”确切的时间